mandag 9. desember 2019

Podcast: Rekk opp hånda! ep. 73: Fagfornyelsen - hva nå? med Bjørn Bolstad


Gjennom hele høsten har vi snakket med kloke skolefolk om fagfornyelsen. Du finner linker til tidligere episoder under. Mye arbeid er nedlagt, og læreplaner er presentert - hva nå?

Kommer fagfornyelsen til å endre prakis i klasserommet? Vil lærerne få tverrfaglighetsangst? Hva skjer når fagfornyelsen inntar skolene i august 2020? Og hva skjer med lærerrollen?

Vi diskuterer fagfornyelsen og mulige konsekvenser med Bjørn Bolstad fra Universitetet i Oslo. Hør episoden her:



Lærerfrokost på Gyldendalhuset

Dette er fjerde episode der vi tar med oss mikrofonene ut av studio og ned på Gyldendalhuset og inviterer en interessant gjest til en matnyttig frokostsamtale om et tema som opptar oss alle for tiden, nemlig fagfornyelsen.

Episode 1: Vi snakker med Judith Klein om de tverrfaglige temaene i fagfornyelsen. Judith Klein er medlem i tverrfaglig gruppe i arbeidet med fagfornyelsen. Hør episoden her.

Episode 2: Vi snakker med Kathinka Blichfeldt om dybdelæring i fagfornyelsen. Kathinka Blichfeldt er lærer og forfatter av "Kontekst 8-10"-bøkene. Hun jobber ved Senter for Livslang læring. Hør episoden her.


Episode 3: Vi snakker med Steffen Handal om vurdering i fagfornyelsen. Vil fagfornyelsen bidra positivt eller negativt til god vurderingspraksis i fremtidens skole? Steffen Handal er leder i Utdanningsforbundet. Hør episoden her.

Les også:

Bør vi snakke om læreres identitet istedet for lærerrolle? Av Bjørn Bolstad

- Hvis du jobber som lærer: Hva er viktigst for deg i din profesjonsutøvelse? At du har mange formelle studiepoeng i noen akademiske fag? At du er faglig oppdatert? At du er pedagogisk oppdatert? At du er en god leder? At du liker barn og ungdom?


Foto: Stian Bech Letessier / Både Og

mandag 2. desember 2019

Podcast: Rekk opp hånda! ep. 72: Ledelse i skolen - nye roller, med Kristin Helstad


Den klassiske rektor- og inspektørrollen er ikke lenger de eneste lederrollene i skolen. I antologien "Nye lærer- og lederroller i skolen" diskuteres  og beskrives en helt ny skolevirksomhet, der lærere inntar stadig nye lederfunksjoner. Hvordan ledes skoler egentlig i dag? Kristin Helstad og Sølvi Mausethagen er redaktører og Helstad er gjest i denne episoden av Rekk opp hånda:



Boka redegjør for og diskuterer fremveksten av nye og endrede lærer- og lederroller i skolen. Gjennom ti forskningsbaserte bidrag presenterer norske forskere og praktikere eksempler på hvordan nye roller utformes, og hvordan de påvirker vilkår for skoleutvikling og ledelse.

Lærerrollen i dag er ganske annerledes enn lærerrollen for 30 år siden. Nå er det mer diffrensisering der lærere også har tilleggsfunksjoner som for eksempel veiledere eller lærerspesialist. Dessuten er det nå flere lederfunksjoner, særlig på store skoler.

Men hva er de nye lærer og lederrollene i skolen egentlig?

- Det er mange måter å utøve ledelse på, ikke en oppskrift, sier Kristin Helstad.

Hva Kristin Helstad mener med det kan du høre i denne episoden.


-------------------------------------------------------
Kristin Helstad er professor i pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet. Forskningen hennes er knyttet til læreres fagdidaktiske arbeid og ledelse i klasserommet, samt forholdet mellom lærerarbeid og skoleledelse. Hun veileder og underviser masterprogrammet i utdanningsledelse og i rektorutdanningen. Hun har dessuten erfaring som ungdomsskolelærer, skoleleder og forlagsredaktør i Universitetsforlaget.


Foto: Magnus Andersen / Både Og